作為一名新華政人，對母校華政的辦學歷史與其所承載的人文精神的感知和體悟，是入學的第一課。華政的年紀比今天在座的各位，當然也包括我在內(nèi)，都要大一點兒——它是1952年“出生”的，與北京政法學院(也就是現(xiàn)在的中國政法大學)等其他四個“兄弟”院校，是新中國母親首次產(chǎn)下的高等政法院校“五胞胎”。華政“兩落三起”的建校歷程，見證了一代代華政人“逆境中崛起，憂患中奮進，輝煌中卓越”的拼搏歷程，更是新中國法治進步與發(fā)展的一個縮影；它是華政人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神支柱，更是華政助力法治建設(shè)的力量源泉。
　　同學們，大學時代是你們?nèi)松凶蠲篮玫臅r光，大學也應(yīng)該是你們不斷努力拼搏，邁向成長、成熟的地方。作為“蛋蛋后”，你們生逢其時，視野寬廣，心態(tài)也更平和。請你們繼續(xù)保持高中學習的勁頭兒，用大學嶄新、明亮的視角觀察社會、探索世界，不要因拖延而焦躁，不要因“佛系”而怠惰，不要因“小確喪”而慵懶，不要因小挫折而彷徨。作為你們的師長，對于如何快速適應(yīng)大學學習生活、完成角色轉(zhuǎn)換，我想與大家分享一下我的幾點想法。
　　進入大學后，同學們面臨的第一個困惑就是應(yīng)該做什么。對于這個問題，我認為，應(yīng)該要做到“三個學會”——學會學習、學會思辨、學會自律。
　　學習是人生最重要的功課。上大學不僅僅是學習高中沒學到的知識，而是為了讓大家學會今后在知識訊息和社會實踐這個無邊瀚海中劈波斬浪的“泳姿”。我們要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，不僅僅滿足于學會課堂上的標準動作，更要DIY出最適合個人實際情況的“自由泳”泳姿，也就是說，你們還得善于以課堂所學引導自學，不能整日沉湎于碎片化的“方便面”信息里去做個“差不多先生”，這樣在學術(shù)上肯定“營養(yǎng)不良”!閱讀和討論是自學的重要形式，我們必須學會在喧囂浮躁的社會中俯下身來，沉下心來，愛讀書、善讀書、讀經(jīng)典、讀原著，也只有這樣，才有可能在與老師、同學的請教、討論中展示出學術(shù)氣質(zhì)、擦出思維火花，鍛造出真知灼見。
　　思辨是一種終身受益的思維能力和方法。《論語》有云:“學而不思則罔，思而不學則殆?！彼急媸菍W習的深化，是認知的必然。如果沒有思考，那就容易囫圇吞棗、淺嘗輒止；如果不會辯證，那就是人云亦云、拾人牙慧；如果缺乏甄別，那就會朝三暮四、做事猶豫!這樣再多的知識和信息也難以吸收和消化，知識架構(gòu)就會像一顆海草隨波飄搖。大家進入華政后，將學到《法律邏輯學》這門課，也能體驗到很多其他鍛煉思維能力的課程和實踐活動，你們將通過系統(tǒng)性的學習教育和思維鍛煉掌握思辨的方法。希望你們養(yǎng)成思辨的習慣，多思辨專業(yè)問題，以利深化知識、升華認識；多思辨社會熱點，以利知行合一、人文關(guān)懷；多思辨哲學命題，以利回歸初心、正本清源?！?br> 　　自律是一種使人生完整的素養(yǎng)。有句話很有趣:“人生可以不完美，但務(wù)必使它完整”。自律，就像是木桶的底板，如果喪失底線、拋棄原則，那么就是“竹籃打水”了，這樣的人生何談完整!宋代理學家朱熹曾說:“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆”。問道容易得道難，大學的得道之路并不順暢!在這條路上，有的人沉迷于深夜追劇，有的人熱衷于去做指尖上的榮耀王者，有的人在玉泊湖畔愛得昏天黑地，也有的人在圖書館默默堅守、逆水行舟，而最終決定我們四年后人生歸宿的，往往已經(jīng)與天資和家世無關(guān)，卻是我們面對當下和切近未來的態(tài)度。希望你們嚴于律己，砥礪前行，不受浮華所擾，不為名利所惑，保持定力，自愛自強，知行知止，慎獨慎微。
　　同學們，在大學還有許多學習之外的東西同樣重要!作為一個過來人，我真心希望同學們正確處理好下面這四對關(guān)系:
　　一是要處理好知識與見識的關(guān)系。知識是認知的基礎(chǔ)，但有知識并不完全等于有文化。學校為同學們搭建了一座廣闊的成才舞臺，在這里你們不僅是安靜的觀眾，同樣也能成為舞臺中央翩翩起舞的演員:寬敞明亮的智慧教室和報告廳將是你們演講、辯論、學習的不二選擇，豐富便捷的校園網(wǎng)絡(luò)和圖書信息資源將告訴你們寫文章不是只能靠“百度”，“法治中國”系列課程、通識教育課和百家爭鳴的學術(shù)講座將帶給你們嶄新的學術(shù)視野，最高人民法院實習等法律助理項目、大學生支教團、暑期社會實踐、大學生志愿入伍等豐富的校內(nèi)外平臺將極大地豐富你的人生閱歷。總之，來了華政，你們不僅要讀萬卷書，也要行萬里路，多了解國情、社情、民情。
　　二是要處理好自信與任性的關(guān)系。自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信，而任性是放縱自我。當今社會倡導自信也鼓勵個性，而各種任性事件也不少。我想說，自信幫助我們承受挫折、克服困難，任性卻讓我們固執(zhí)己見、固步自封。自信的人一旦偏執(zhí)就要驕傲，一旦驕傲就會自負，一旦自負就要任性，而任性會讓我們雙眼蒙蔽，找不到自身的準確定位，容易導致言語、行為失范。當你們小情緒上來時，不妨先冷靜一下，想想自己在做什么、要做什么，和自己的輔導員、導師、心理咨詢老師以及朋輩導生們多聊聊。
　　三是要處理好自由與規(guī)矩的關(guān)系。自由與規(guī)矩之間相互制約、相互影響。盧梭在《社會契約論》開篇中陳述:“人生來自由，但無往不在枷鎖之中?！笔篱g萬事萬物，也都有自己的運行規(guī)律和軌道，都要緣法而行。人是社會化動物，自然就要受到社會規(guī)則的約束，每個人都要對自己的言行負責，如果自由得過了火，就會受到規(guī)矩的制裁。作為政法大學的學生，希望大家在這里育成法治精神，樹立規(guī)則意識，堅守底線思維，在校守校規(guī)，為人尊法紀，不任意揮霍自由，不圖損人利己之謀，不行違法亂紀之事，給能力做加法，給欲望做減法。
　　四是要處理好學養(yǎng)與教養(yǎng)的關(guān)系。最近的一些社會現(xiàn)象告訴我們，高學歷并不能簡單地與好人品劃等號，學養(yǎng)深厚的人若丟掉了教養(yǎng)，對社會利益的損害往往更甚。我很偶然看到一幅對聯(lián):“天下無不是底父母，人生最難得者弟兄”。把它翻譯到我們當代大學生的語境下同樣適用:你們雖然是考入國內(nèi)一流政法大學的“天之驕子”，但知識技能的積累必須與道德品質(zhì)和處世智慧同步提升。在家里，即使是目不識丁的父母親屬我們也必須尊重，因為他們擁有來自生活的無限智慧和愛你們的真心實意；在學校，哪怕是成績不如自己或犯過小錯誤的同學也應(yīng)當團結(jié)，因為他們?nèi)杂形达@現(xiàn)的獨特才華和專長。我們要跨越學歷、專業(yè)、學識上的差異，一起找尋共性，尊重個性，既要“各美其美”，善于尊重，也要“美人之美”，兼收并蓄。
　　同學們!大學是立德樹人的地方，是青年人努力拼搏、增長才干、放飛夢想的地方。在華政，有一大批“愛惜教師職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己”的好老師，就像習近平總書記在全國教育大會上講的那樣，他們“執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”，在接下來的四年乃至更長的時間里，他們都將帶著大家，閱讀浩瀚的書海，領(lǐng)略四季的變幻；他們也將陪著大家不斷拼搏，不斷成長，走過稚嫩，走向成熟，走出校門，邁進社會。

(文章為作者在2018級本科生開學典禮上講話節(jié)選)