??????? 為積極配合國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室開展的校園欺凌專項(xiàng)治理工作，深入推進(jìn)青少年普法教育，建設(shè)平安校園、和諧校園，近日，安徽省法學(xué)會(huì)、安徽法制報(bào)社聯(lián)合舉辦第三期法學(xué)專家面對(duì)面活動(dòng)。省委政法委委務(wù)會(huì)成員、省法學(xué)會(huì)專職副會(huì)長孫榮傳出席活動(dòng)并講話。省法學(xué)會(huì)立法學(xué)、刑法學(xué)、青少年法律等研究會(huì)專家學(xué)者及省公安廳、合肥市中級(jí)人民法院、肥東縣人民檢察院等單位法律實(shí)務(wù)工作者共16人參加活動(dòng)?；顒?dòng)由省法學(xué)會(huì)常務(wù)理事、安徽法制報(bào)社總編輯粟原慰主持。參加活動(dòng)人員圍繞校園安全、法律進(jìn)校園等問題進(jìn)行了深入探討。

??????? 孫榮傳在講話中指出：青少年學(xué)生思想意識(shí)自主，價(jià)值追求多樣，個(gè)性特點(diǎn)鮮明，社會(huì)上一些不良思想傾向和道德行為，對(duì)學(xué)生健康成長產(chǎn)生了不容忽視的影響。校園暴力事件頻繁發(fā)生，既體現(xiàn)了文化教育的不足，也反映了人權(quán)教育的缺乏，更暴露了應(yīng)試教育的缺陷。因此，必須加強(qiáng)青少年的傳統(tǒng)文化教育、人權(quán)觀念教育以及公民意識(shí)教育。同時(shí)，要加強(qiáng)立法來保護(hù)未成年人的權(quán)利。

??????? 省法學(xué)會(huì)立法學(xué)研究會(huì)秘書長、省人大常委會(huì)法工委副處長汪紅建議，通過專項(xiàng)立法，或者在相關(guān)法律中，明確界定校園欺凌，對(duì)如何確保學(xué)校環(huán)境安全，如何預(yù)防校園欺凌以及懲戒校園欺凌等內(nèi)容進(jìn)行明確規(guī)定。

??????? 省法學(xué)會(huì)刑法學(xué)、法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長、安徽大學(xué)法學(xué)院教授陳結(jié)淼建議，制定專門的治理校園欺凌法律，規(guī)范社會(huì)媒體的參與和執(zhí)法機(jī)關(guān)工作人員的行為尺度，劃定學(xué)校和家長責(zé)任區(qū)間。

??????? 省法學(xué)會(huì)青少年法學(xué)研究會(huì)理事、安徽警官職業(yè)學(xué)院政治理論部主任王紅梅教授提出，制定和完善保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律法規(guī)，細(xì)化校園欺凌的規(guī)制標(biāo)準(zhǔn)，通過法律手段對(duì)校園暴力行為進(jìn)行干預(yù)和懲罰。

??????? 省法學(xué)會(huì)青少年法學(xué)研究會(huì)副秘書長、安徽徽商律師事務(wù)所律師姚煒耀結(jié)合長期從事未成年人法律服務(wù)工作中了解到的誤入歧途走上犯罪道路的未成年人情況，建議，鼓勵(lì)學(xué)校組織成立學(xué)生法學(xué)社團(tuán)，組織辯論賽，并實(shí)地深入探訪司法機(jī)關(guān)；基層公安部門依法打擊校園暴力，及時(shí)制止和教育，使施暴者依法受到懲處，受害者知道如何正確地自我保護(hù)。

??????? 省公安廳治安總隊(duì)副總隊(duì)長杜勇就加強(qiáng)警校常態(tài)協(xié)作、聯(lián)勤 聯(lián)動(dòng)和聯(lián)合督導(dǎo)問題，提出要更多關(guān)注被欺凌和欺凌的學(xué)生，為他們量身定制疏導(dǎo)、救濟(jì)教育方式：對(duì)于欺凌的學(xué)生如涉嫌犯罪的，公安機(jī)關(guān)立案查處的同時(shí)，通過家訪、心理幫扶等形式開展回歸教育，幫助他們認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤；而對(duì)于受欺凌的學(xué)生則更要開展心理輔導(dǎo)，幫助他們走出陰影。

??????? 合肥市中級(jí)人民法院未審?fù)ジ蓖ラL陳思指出，在涉及未成年人案件審理時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多未成年人的家庭成長環(huán)境、學(xué)校教育方式對(duì)孩子無法進(jìn)行良性引導(dǎo)，同時(shí)，外來人口管理機(jī)制和社會(huì)對(duì)于未成年犯罪的認(rèn)知導(dǎo)致這些孩子時(shí)刻有不被接納的排斥感，建議將外來未成年人納入公眾政策范疇，平等享受文化娛樂、就學(xué)、就業(yè)保障等公共服務(wù)；成立未成年人幫教基地，積極幫助犯罪的未成年人復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)，防止其自行流入社會(huì)，預(yù)防重新犯罪。

??????? 肥東縣人民檢察院公訴科檢察員胡紅霞認(rèn)為，學(xué)校作為未成年人受教育的主要場(chǎng)所，老師擔(dān)任著重要的角色。學(xué)校應(yīng)將法治教育制度化，同時(shí)給孩子父母開設(shè)專門的培訓(xùn)，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，三方形成合力，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，避免誤入歧途。