校園欺凌，一個醒目而揪心的詞眼，近年來，已經(jīng)引起了國家和社會的廣泛關(guān)注。2017年6月，李克強(qiáng)總理對校園暴力頻發(fā)作出重要批示：“校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線?！?017年11月22日教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，旨在建立健全防治中小學(xué)生欺凌綜合治理長效機(jī)制，有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為。2018年5月28日，貴州省教育廳等11個部門印發(fā)《貴州省加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》，對校園欺凌事件堅決“零容忍”。為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，強(qiáng)力反對校園欺凌，堅決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為，6月3日至5日，省法學(xué)會利用“愛祖國 學(xué)法律 創(chuàng)和諧”青年普法志愿者法治文化基層行活動形式到銅仁市松桃縣、碧江區(qū)和江口縣三地開展反對校園欺凌專項(xiàng)宣傳活動。

　　活動的主要方式，一是邀請貴州大學(xué)法學(xué)院學(xué)生演出一個情景劇。二是由專家結(jié)合情景劇講解其中的法律問題。情景劇劇本由一個刑事判決書改編，劇情是一個因各方面原因?qū)е路忾]、自卑的女學(xué)生受學(xué)校小幫派的欺負(fù)，在遭受毆打的過程中失手將加害人致重傷，而最終承擔(dān)法律責(zé)任的真實(shí)案例。

　　6月4日和6月5日，貴州財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授、法學(xué)博士蘭美海，貴州民族大學(xué)法學(xué)院副教授李小紅在松桃縣第二中學(xué)、江口縣思源中學(xué)、銅仁市第五中學(xué)，分別以“侵權(quán)與維權(quán)” 和“弘揚(yáng)法治精神——遠(yuǎn)離校園欺凌 ”為題給學(xué)生講解了校園欺凌的現(xiàn)象，講解了校園欺凌的概念、表現(xiàn)、特點(diǎn)和危害，結(jié)合演出，給學(xué)生講解了違法與犯罪、法律責(zé)任與法律責(zé)任年齡等方面的問題。教育學(xué)生要自覺學(xué)習(xí)法律，把法治這門課作為人生的重大課題，隨時警醒自己應(yīng)當(dāng)做什么、可以做什么，不可以做什么，在生活學(xué)習(xí)的各個方面既要尊重他人權(quán)利，又要學(xué)會用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。講解過程中，同學(xué)們回答問題踴躍，現(xiàn)場氣氛熱烈，受到了一場非常直觀、生動的法治教育。

　　最后，省法學(xué)會、銅仁市法學(xué)會及所在地的黨委政法委工作人員組織學(xué)生隨機(jī)抽取事先精心整理的包括黨的十九大精神、憲法、民法總則、禁毒、反邪等有關(guān)知識問答做成的小卡片并答題，答對者給予相關(guān)獎品，答錯的當(dāng)場解答，三地學(xué)生參與熱情很高，為各地準(zhǔn)備的獎品很快發(fā)放完畢。

　　當(dāng)?shù)卣ㄎ⒕C治辦領(lǐng)導(dǎo)對活動實(shí)效給予了高度好評。

　　松桃縣委常委、政法委書記石磊認(rèn)為，這次活動給今后針對特殊對象開展法治宣傳教育以很多的啟示，是對以往法治宣傳教育方式方法的創(chuàng)新，現(xiàn)場活躍的氣氛說明活動取得了預(yù)期效果。

　　碧江區(qū)委常委、政法委書記賀詩江認(rèn)為，在校園欺凌綜合治理方案剛剛印發(fā)之際，省、市二級法學(xué)會來開展這個活動，時機(jī)選得很準(zhǔn)，活動影響很好，為下一步做好校園欺凌綜合治理工作開了好頭。

　　江口縣委常委、政法委書記肖堅強(qiáng)認(rèn)為，此次活動時點(diǎn)選得好，對象選得準(zhǔn)，準(zhǔn)備很充分，一方面直接提高了思源中學(xué)學(xué)生的法治意識，另一方面直接給出了今后全縣開展法治宣傳可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

　　這次活動由省法學(xué)會、銅仁市法學(xué)會主辦，各縣(區(qū))政法委、綜治辦、教育局等等有關(guān)部門承辦。省法學(xué)會專職副會長徐文山參加了活動。